Professionnels › Formation continue

Se former

Je suis 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝗮𝗻𝘁𝗲 p͟o͟u͟r͟ ͟l͟e͟ ͟c͟o͟m͟p͟t͟e͟ ͟d͟u͟ ͟C͟N͟F͟P͟T͟. Je suis référencée dans leur base CVthèque.
Il m'est possible de répondre à une commande pédagogique, de formation professionnelle pour les agents de la FPT exerçant en structures municipales d'accueil de jeunes enfants.
Conformément à l'article 22 de la loi du 13 juillet 1983, tout.e agent.e de la fonction publique territoriale occupant un emploi permanent bénéficie d’un droit individuel à la formation professionnelle.
Se former tout au long de sa carrière pour renforcer ses compétences est essentiel.

Vous êtes :

  • Un lieu d’accueil de la petite enfance (crèche collective, associative, municipale, départementale, communautaire...) (LAEP, accueil ou centre de loisir, Relais Petite Enfance...)

  • Un professionnel de l’enfance (en collectivité, à domicile...)

  • Un porteur de projets petite enfance / parentalité (pour la mise en d’actions de soutien à la parentalité)

  • Un acteur institutionnel (une Caisse d’allocations familiales ou une collectivité territoriale)

Garantir la qualité d’accueil, enrichir les pratiques professionnelles,

Je vous accompagne dans votre projet et met à votre service mon expertise autour :

  • de l’accueil de la petite enfance,

  • de l’accompagnement à la parentalité,

  • de la coéducation,

  • de la mise en valeur de la place des parents,

  • des besoins de l’enfant,

  • du travail d’équipe,

Des formations ou des accompagnements au plus près de vos besoins

À la fois dans les thématiques propres aux cycles de formation Vivre et Grandir Ensemble de Catherine Dumonteil-Kremer mais aussi sur mesure en fonction de vos demandes sous diverses formes :

  • Formations sur site ou en distanciel,

  • Conception et animation de conférences, ateliers, soirées-débats,

  • Accompagnement des équipes dans le cadre de l’analyse de la pratique professionnelle en intra, supervision en LAEP,

  • Animation de journées pédagogiques.

Pour accéder à mon offre  ou consulter les thèmes de formation, lien vers la page. 

Mes formations s’articulent autour des partages d’expériences avec prise en compte du contexte et du projet (pratiques ou pédagogies spécifiques) et l’apport de connaissances. Elles s’adressent à l’équipe professionnelle et s’il y a lieu aux parents bénévoles du lieu d’accueil de la petite enfance.

Mon approche

  • Élaborer un savoir collectif de co-construction de pratiques communes et en groupe, retravailler l’engagement personnel et le rapport au groupe, au collectif, réapprendre à penser en équipe, et renforcer la culture de groupe et la confiance entre professionnels

  • Favoriser l’implication de chaque participant au sein du groupe, les échanges, les partages d’expériences, facteurs d’innovation et de créativité, en respectant l’expression de chacun et les conduire à questionner leur savoir, à l’enrichir.

  • Favoriser la participation du groupe (démarche participative, interactive, réflexive)

  • Développer les compétences individuelles : ré-interroger ses savoirs et transformer ses pratiques, sa posture, sa communication interpersonnelle...en renforçant la culture de groupe et la confiance entre agents, améliorer les manière d’agir, de réagir, de faire, ainsi que partager, échanger, ce qui ouvre un éventail des possibles.

  • Faciliter la prise de recul par rapport à sa pratique professionnelle.



Me contacter pour que je puisses vous proposer une offre adaptée à vos besoins_ Devis sur demande_ conditions variables selon taille du groupe.

  Formatrice pour le centre de formation Parentalité Créative  certifié Qualiopi.

Deux programmes de formation de 8 modules :

- VGE Enseignants "Apprendre dans un climat de bienveillance"

- VGE Professions de la Petite Enfance «  Accueillir les tout-petits dans un climat de bienveillance »

 

Formatrice pour le CNFPT

Des réponses adpatées aux commandes pédagogiques sur différents thèmes:

- estime et confiance en soi chez l'enfant de 0 à 6 ans

- les enfants aux comportements difficiles en milieu scolaire

(...)

 

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